Про списывание. To rat or not to rat?

[jayrandom]

Интересное обсуждение в StackExchange о том, стоит ли закладывать списывающего на экзаменах соученика.

Мне понравилось, что представлен целый спектр точек зрения. Одна из них, довольно цельная, вынесена в отдельный пост.

Довольно важно, что люди обосновывают свою позицию будущим - своим и других людей. И что по крайней мере некоторые готовы ради более светлого будущего подвергаться риску остракизма. Конечно, легко это обсуждать из отстранённой позиции - а каково маленькому человечку против мнения коллектива? Но только такие отдельные маленькие человечки что-то решают...

Христос Воскресе!

Comments

[golger-i.livejournal.com]

А я не только живу, но и инженерю :)
Scent of a Woman помню, несмотря на то, что смотрел его как раз в 1992м, то есть в первый год в Америке, еще плохо понимая по английски :)
Но, по-моему, в комментариях на форуме один момент пропущен. "Коллектив" и "профессор" - понятия, определяемые ситуацией, и можно разное говорить про коллектив vs профессор, честь vs отметки и т. д. Но ведь в конкретном случае это могут быть друзья, а это уже определяется не ситуацией, а "историей". Заложить члена коллектива - тут можно теоретизировать, но заложить друга - это как-то грязно. Сегодня человек списал. Но вчера и позавчера в других ситуациях он себя показал очень достойно, поэтому он и друг, и ты это знаешь, а профессор - нет. Приводя это к теме "зачем этот человек получает образование", то, что я списывающего друга не закладываю - это результат рассчета, что его положительные стороны, о которых я осведомлен а профессор нет, в конечном счете перевесят отрицательные.
Кстати, профессора тоже так делают! Я отлично помню, как мне завысили отметку на экзамене по квантовой механике, именно на основании "истории": профессору было очевидно, что я понимаю материал хорошо, а на этом конкретном экзамене просто неудачно сошлись обстоятельства.