ранжирование как тренировка души
Nov. 25th, 2006 10:06 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
jayrandomНа днях мне попался текст Гюрджиева "Закономерное разнообразие проявлений человеческой индивидуальности", который каким-то чудом избежал моего внимания раньше. По-видимому, сравнение человеческой машины с системой хозяин-кучер-лошадь-повозка я встречал в другом месте.
В этот раз по поводу тренировки связки лошади(души) и кучера(разума) мне подумалось следующее. Если душа оперирует положительными и отрицательными эмоциями (притяжение-отталкивание, хочу-уберите), то неплохо было бы познакомить с этой системой понятий, "языком", разум.
Связанную с этим процедуру большинство из нас проделывало в детстве. Был такой вид общения: ребёнок А задаёт ребёнку Б серию вопросов - "какой твой любимый цвет?", "... второй любимый цвет?", "... третий любимый цвет?", и так далее. Или, скажем, в индивидуальном порядке устраивался "рейтинг класса": "самая красивая девочка", "следующая по красоте", и т.д., и т.п.
Что здесь происходит? По-видимому, следующее. Дети просто распределили роли, чтобы проще было изучать мир. По сути же это разум (ребёнка А) пытается изучить систему понятий души (ребёнка Б). Он уже понимает, что душа действует одномерно, она умеет сравнивать объекты на оси. Используя душу ребёнка Б как эксперта, разум ребёнка изучает взаимное расположение этих объектов, ищет/строит язык для взаимодействия с душой.
Когда человек взрослеет, подобные вопросы на более сложных объектах легко ставят его в тупик. Например, расставить полку книжек или список названий фильмов "по степени нравящести" он уже не может - возникает куча критериев, в которых он легко запутывается. Однако можно попытаться вернуться к азам - сортировке цветных карточек или запахов - и тогда есть шанс обратиться непосредственно к бедной загнанной лошадке, минуя базар развыпендривавшегося кучера.
В этот раз по поводу тренировки связки лошади(души) и кучера(разума) мне подумалось следующее. Если душа оперирует положительными и отрицательными эмоциями (притяжение-отталкивание, хочу-уберите), то неплохо было бы познакомить с этой системой понятий, "языком", разум.
Связанную с этим процедуру большинство из нас проделывало в детстве. Был такой вид общения: ребёнок А задаёт ребёнку Б серию вопросов - "какой твой любимый цвет?", "... второй любимый цвет?", "... третий любимый цвет?", и так далее. Или, скажем, в индивидуальном порядке устраивался "рейтинг класса": "самая красивая девочка", "следующая по красоте", и т.д., и т.п.
Что здесь происходит? По-видимому, следующее. Дети просто распределили роли, чтобы проще было изучать мир. По сути же это разум (ребёнка А) пытается изучить систему понятий души (ребёнка Б). Он уже понимает, что душа действует одномерно, она умеет сравнивать объекты на оси. Используя душу ребёнка Б как эксперта, разум ребёнка изучает взаимное расположение этих объектов, ищет/строит язык для взаимодействия с душой.
Когда человек взрослеет, подобные вопросы на более сложных объектах легко ставят его в тупик. Например, расставить полку книжек или список названий фильмов "по степени нравящести" он уже не может - возникает куча критериев, в которых он легко запутывается. Однако можно попытаться вернуться к азам - сортировке цветных карточек или запахов - и тогда есть шанс обратиться непосредственно к бедной загнанной лошадке, минуя базар развыпендривавшегося кучера.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2006-11-27 12:26 pm (UTC)> Или это пишут в недоступных широкой публике изданиях?
Всё верно, по делу обычно пишут специалисты и для специалистов (хотя некоторые специалистами только притворяются :). А для пешеходов получается такое сильное упрощение модели ("ну-ка, ну-ка, что у нас на сегодня для Водолеев предсказывають?"), что им уже и пользоваться-то толком нельзя.
Если тебе это действительно интересно, попробуй почитать описания астрологических архетипов не отдельно "про себя", а в структуре. Если не помнишь порядок знаков наизусть, нарисуй их на круге и возьми, скажем, "Картинки с выставки архетипов" Григория Тележко.
Прочитай сначала про Тельца. Потом прочитай про противоположный знак - Скорпиона. Попробуй прочувствовать, в чём тут противоположность и дополнение. Потом возьми оставшиеся знаки Земли (Деву и Козерога). Попробуй понять, в чём их родственность Тельцу, а в чём принципиальное различие. Потом оставшиеся знаки Воды (Рака и Рыб). Снова: в чём общность знаков Воды, в чём её противоположность-дополнительность с Землёй. Эдак у тебя уже будет представление о половине знаков и их взаимных связях. Потом берёшь две оставшиеся стихии (Огонь и Воздух) и пытаешься понять, в каком смысле они являются "промежуточными" между теми, которые уже понятны.
Ну и наконец берёшь свою карту и смотришь, какая планета у тебя в каком знаке - и становится понятно, почему "газетный" гороскоп посасывает.
no subject
Date: 2006-11-27 12:47 pm (UTC)Слушай, ну много очень букаф! Ниасилил!
И много сложных непонятных слов. (это пугает и отталкивает).
no subject
Date: 2006-11-27 01:26 pm (UTC)no subject
Date: 2006-11-27 01:35 pm (UTC)no subject
Date: 2006-11-27 02:28 pm (UTC)no subject
Date: 2006-11-27 02:54 pm (UTC)no subject
Date: 2006-11-27 07:04 pm (UTC)Главное не бояться этих самых Сатурнов в двенадцатых и Юпитеров in early thirties. Всё, что ни случается - к добру, важно только как относиться к тому, что случается.
Давай, если есть конкретные вопросы - на мыло? А то топик-то съезжает :)