![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
jayrandomВот статья с хорошими образами про страх ошибиться, и как он мешает делать дела. Но и чрезмерное бесстрашие в этой области - тоже не выход. Выход - серединный путь.
Творческий человек действует на границе идеального и проявленного, т.е. немножко в одном мире, и немножко в другом. Ошибка - это в первую очередь расхождение между идеей и воплощением. Максималист - это тот, кто привязался к идее и положил на воплощение. Его противоположность - халтурщик, который привязался к воплощению и отошёл от идеи.
Обучение - это такой сквозной канал: идея снисходит на человека, человек воплощает идею в материи, но кто-то на другом конце канала должен это воплощение обязательно употребить/развоплотить/уничтожить. Иначе нельзя, иначе вся среда заполнится неудачными горшками. Так вот, порождая раз за разом много неудачных горшков, мы прикармливаем тех, кого это наше тренировочное качество горшков удовлетворяет. Отчего имеем нежелательную обратную связь, тормозящую наше же развитие. (Фиксация на удовлетворённых пользователях сбивает настройку на идеальное, снижает планку.)
Серединный путь - это конечно же учиться, но на минимальном количестве хорошо продуманных примеров. Пользоваться своим пограничным статусом, и всё, что можно смоделировать идеями а не высекать в мраморе, моделировать идеями - их проще разрушить, если что. К мрамору же прикасаться, когда уже есть достаточно чёткий план и хороший инструментарий (куда входит уже существующее умение высекать в мраморе, т.е. правило рекурсивно). Также стоит рассмотреть возможность развоплощать своих детищ самому - это бывает полезно и для самого процесса обучения (так называемые разборы полётов), и чтобы настройка на идеальное не сбивалась. "Leave no trace".
Творческий человек действует на границе идеального и проявленного, т.е. немножко в одном мире, и немножко в другом. Ошибка - это в первую очередь расхождение между идеей и воплощением. Максималист - это тот, кто привязался к идее и положил на воплощение. Его противоположность - халтурщик, который привязался к воплощению и отошёл от идеи.
Обучение - это такой сквозной канал: идея снисходит на человека, человек воплощает идею в материи, но кто-то на другом конце канала должен это воплощение обязательно употребить/развоплотить/уничтожить. Иначе нельзя, иначе вся среда заполнится неудачными горшками. Так вот, порождая раз за разом много неудачных горшков, мы прикармливаем тех, кого это наше тренировочное качество горшков удовлетворяет. Отчего имеем нежелательную обратную связь, тормозящую наше же развитие. (Фиксация на удовлетворённых пользователях сбивает настройку на идеальное, снижает планку.)
Серединный путь - это конечно же учиться, но на минимальном количестве хорошо продуманных примеров. Пользоваться своим пограничным статусом, и всё, что можно смоделировать идеями а не высекать в мраморе, моделировать идеями - их проще разрушить, если что. К мрамору же прикасаться, когда уже есть достаточно чёткий план и хороший инструментарий (куда входит уже существующее умение высекать в мраморе, т.е. правило рекурсивно). Также стоит рассмотреть возможность развоплощать своих детищ самому - это бывает полезно и для самого процесса обучения (так называемые разборы полётов), и чтобы настройка на идеальное не сбивалась. "Leave no trace".
