the teaching is alive
Nov. 30th, 2008 01:06 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
jayrandomЖивой мастер открывает людям глаза на некоторые противоречия, и при необходимости пользуется окружающими людьми для приведения зачастую очень ярких примеров.
Но удивительнее всего, что некоторые мастера в состоянии проделывать такие фокусы, уже почив в Бозе. Вот, например, в 2003 году некто Джо Кацман перепечатывает интервью с Шахом, взятое у него Элизабет Холл в 1975 году. И, поскольку сайт позволяет комментировать материалы, туда магнитом притягивает комментаторов, выполняющих полезную наглядно-демонстрационную функцию.
Ita Masitoh из Индонезии написала очень красочный комментарий. Там столько всего, что просто читай и радуйся. Ну и грустно, конечно, тоже, потому что, какими добрыми бы ни были заявленные намерения, а "нести свет истины" всё-таки может только тот, кто им обладает.
То есть, I.M., безусловно, уже помогает I.S., однако едва ли понимает, в чём состоит её функция. Если бы понимала - то едва ли ей было бы приятно. Впрочем, если бы понимала, возможно, могла бы быть полезной в другом качестве. То есть, от каждого берётся пропорционально его уровню (реальному, а не заявленному).
Жалко, что я это понимаю только эпизодически.
Но удивительнее всего, что некоторые мастера в состоянии проделывать такие фокусы, уже почив в Бозе. Вот, например, в 2003 году некто Джо Кацман перепечатывает интервью с Шахом, взятое у него Элизабет Холл в 1975 году. И, поскольку сайт позволяет комментировать материалы, туда магнитом притягивает комментаторов, выполняющих полезную наглядно-демонстрационную функцию.
Ita Masitoh из Индонезии написала очень красочный комментарий. Там столько всего, что просто читай и радуйся. Ну и грустно, конечно, тоже, потому что, какими добрыми бы ни были заявленные намерения, а "нести свет истины" всё-таки может только тот, кто им обладает.
То есть, I.M., безусловно, уже помогает I.S., однако едва ли понимает, в чём состоит её функция. Если бы понимала - то едва ли ей было бы приятно. Впрочем, если бы понимала, возможно, могла бы быть полезной в другом качестве. То есть, от каждого берётся пропорционально его уровню (реальному, а не заявленному).
Жалко, что я это понимаю только эпизодически.
